A

B

C

D

选题质量

目标要求

符合专业培养目标，体现综合训练基本要求

难度

难度适中，能体现人才培养方案中对基本知识、理论和能力知识结构的基本要求

工作量

工作量适中，通过学生努力能按期完成设计（论文）各项工作

结合实际

能紧密结合科学研究、工程、生产和社会实际，注重培养解决实际问题能力，能在实验、实习、工程实践、社会调查、汇报演出和作品展示等社会实践中完成

能力水平

应用文献

具有查阅、收集、整理各种信息及获取新知识的能力，查阅参考文献具有一定的广泛性

综合运用知识

能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题

方案设计

能理论联系实际，方案设计或探讨等合理可行，具有环保或可持续发展

计算机应用

能运用专业常用仪器、办公、编程或模拟软件等工具

实践研究

研究方法科学，调研数据准确可靠，理论分析准确，结果正确；有较强的实践能力、分析能力和现代技术应用能力

外文应用

外语翻译和英文摘要翻译准确，质量好，格式符合规范要求

论文（设计说明书）成果质量

结构

文本结构、格式规范，按封面、摘要（中英文）、目录、正文、参考文献、致谢等顺序装订

成果质量

结构合理，工艺可行；图样绘制与技术要求符合国家标准；图面质量及工作量符合要求

撰写水平

论文结构严谨，层次清晰，结论正确，技术用语准确；行文流畅，语句通顺

撰写规范

行为表述规范，标点、符号、计量单位、图表、曲线等标准的运用和引用均符合专业国家标准规定及学校要求

学术水平与创新

具有一定的学术水平或应用价值；对于设计相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新

总评

(优秀、良好、中、及格、不及格)

检查人

检查日期

A

B

C

D

组织管理

领导重视

工作到位，贯彻落实相关文件精神，拟定毕业设计（论文）工作计划和实施措施，组织选题、开题、中期检查、答辩评分等主要环节工作，各项工作能按要求及时完成

规章制度

院本科毕业论文（设计）大纲、计划、评分标准等相关文件齐全，严格执行规章制度，程序规范，措施到位；对本科毕业设计（论文）各工作环节有检查、有总结、有改进，且记录完备

教学资料

参考资料准备齐全，有针对性；实验仪器、设备、材料等满足工作需要

档案管理

设计（论文）相关文本、成绩、文件、记录等档案资料管理科学规范，详尽齐备，整洁有序

选题管理

更改率

选题确定后无随意更改

更新率

选题或内容更新率

题生比

实际选题题生比为≥1:1，保证一生一题

指导教师

职称

第一指导教师全部具有中级以上（含中级）职称或硕士以上（含硕士）学位

师生比

指导老师与学生的比例≤1:8

指导过程

指导教师履行职责，对学生严格要求，各指导环节规范到位，按期组织开题和中期检查，编写指导方案，制定指导计划，下发任务书，并严格执行；认真审阅学生文献综述、外文翻译、设计（论文）文本等材料

评阅答辩及评分

答辩

答辩的人员、场地等组织安排科学合理，答辩过程规范有序，答辩记录详细齐全，安排公开答辩且效果好

评阅评分

评阅程序严格，评阅认真负责，评语客观全面；严格执行评分标准，评分科学，成绩分布合理

符合度

被抽查的设计（论文）中，评定等级与专家评定等级符合度≥80%

成果质量

有公开发表的论文、申请专利或评优等

总评

(优秀、良好、合格、不合格)

检查人

检查日期

是

否

课程目标 1：

例：通过收集文献和阅读文献，获得解决毕业设计课题的多种方案，并能够运用专业所学知识，对各方案进行综合分析和评价，并分析各方案的优缺点。具备运用图纸、图表、文字和模型等对过程装备与控制工程专业领域内的复杂工程问题进行正确表达。（支撑毕业要求2-2）

例：查阅和收集**相关知识，分析**的方法、原理和装置，对现有的方案进行综合分析和评价，并分析各方案的优缺点。外文文献不低于5篇，总的文献资料不应少于20篇，其中1篇作为外文翻译的文献，所翻译的外文要列入引用的文献目录中。（达成毕业设计目标1，支撑毕业要求指标点2-2）

撰写开题报告；

文献综述；

中期报告；

撰写毕业设计说明书等

10%

%

√

课程目标 2：......

课程目标 3：......

出题教师（签字）                       年     月     日

审查意见

负责人（签字）：              

年     月     日

专业

设计（论文）题目

检查

项目

[√] 1、模版使用正确，题目与任务书一致（参看教学科提供的毕业设计清单）；

[×] 2、字体、字号、行间距、段落、章节号、图表公式、参考文献格式规范；

[×] 3、参考文献不少于15篇，其中外文文献不少于5篇，在正文中规范引用；

[√] 4、文献综述内容全面，贴合毕业设计任务书要求；

[√] 5、方案设计合理，论述清楚，具备可行性。

[√] 6、其它：

建议或

意见

检查人

检查日期

专    业

设计（论文）题目

辅导次数

记录本笔记页数

题目分类

□设计   □论文

进    度

（请尽量多选以保证描述更贴近实际情况）

□无进展        □方案论证                □正在设计/仿真/实验/计算中

□完成代码编写  □完成工艺流程图等设计    □完成设计

□完成实验      □完成建模                £完成部分实验

□部分/£全部完成设计/仿真/实验/计算

£完成部分实验  £其它：                               (请以文字叙述)

佐证素材

（多选）

□毕业设计（论文）记录本（请务必确认本项）

□开题报告        □工艺流程图       □设计衡算结果         □软件代码

□实验结果        □结果分析         □仿真代码或模型       R仿真结果

□实验记录/报告   □（部分/完整）设计图

□其它：                                             (请以文字叙述)

进度评价

□已完成        □较快       □正常      □慢      □难以完成

任务书

问题

□无任务书      □格式不规范         □任务要求不明确

□无考核指标    □不符合专业性质

□过难          □过简

开题报告

问题

形式审查：□模板不正确  □填写不规范  □排版混乱    □图表号错误

□页码错误    □文献引用格式不规范

内容审查：□论述不透彻  □无可行方案  □内容不相关  □乱拼凑

□进度安排不合理            □无思路      □无指导教师意见

中期汇报

问题

内容：□对课题无思路，不能准确回答问题   □与实际进度不符   □虚报成果

□无支撑     □其它(请以文字叙述)

其它问题

检查人签名

检查日期

学生姓名

学 号

指导教师

毕业设计（论文）题目

答辩小组组长

答辩小组人数

应到    人，实到     人

答辩教师未到场原因

答 辩 日 期

答 辩 地 点

答 辩 时 间

介绍      分钟     提问      分钟      合计       分钟

答辩简况：(该答辩现场抽查下列   项)

1. 答辩安排                   □  好          □ 较好         □ 较差

2. 答辩程序规范性             □ 规范         □ 比较规范       □ 不规范

3. 答辩组人员数量                   人

4. 是否聘请校外专家参加答辩    □ 是             □ 否

5. 学生准备是否充分            □ 充分           □ 较充分       □ 不充分

6. 学生表述      □清晰、流利、重点突出     □能基本阐述观点        □表述不清楚

7. 答辩教师工作态度        □ 认真        □ 比较认真        □ 不认真

8. 答辩教师审查材料        □ 认真        □ 比较认真        □ 不认真

9. 有否安排专人进行答辩记录    □ 有            □ 没有

10. 评语与成绩相符度      □ 相符        □ 基本相符        □ 不相符

反馈意见：

检查人（签字）：                                              年    月    日