| 序号 |
问题 |
问题表现 |
查摆方式 |
整改措施 |
责任人 |
| 1 |
学习情况 |
1.学习时间投入不足 |
班子检视 |
1.单位每月定期组织集中学习理论知识 2.个人根据本人的分管工作，外出参加培训，掌握最新动态；3.建立信息共享推送机制，通过微信群，QQ群,共同学习。 |
吴淑琴 |
| 2.学习自觉性不强 |
| 2 |
工程认证 |
1.学院重视不够 |
问卷、座谈 |
1.成立评审工作专家小组，开展申报受理书一对一辅导工作。 2.组织相关专业负责人，开展针对教师对专业认证内涵的培训工作。3.对申报专业认证专业的学院开展调研工作，针对具体问题，拿出解决方案。 |
董小瑞 |
| 2.教师了解不够 |
问卷、座谈 |
| 3.教务处指导不到位 |
座谈 |
| 3 |
课堂教学 |
1.各年级课程分配不均 |
座谈 |
1.成立课堂教学评价系统工作小组，保障系统正常运行。2.根据课堂教学评价文件精神，利用校级教学督导组、院级课堂教学质量工作小组，课堂教学评价覆盖学校全体教师。 3.通过调研结果，针对课堂教学评价过程中存在的问题，提出修改意见。 |
董小瑞 |
| 2.主、辅项课程时间安排不合理 |
座谈 |
| 3.教学评价系统不完善 |
座谈、走访 |
| 4 |
研究生推免 |
1.创新能力部分需加强 |
问卷、座谈、走访 |
1.走访兄弟院校走访研究生招生部门，学习相关规定和做法；2.根据调研结果结合研究生院的建议，提规定出修改建议；3.修订管理文件。 |
马东旭 |
| 2.名额分配需要调整 |
座谈、走访、 |
| 3.学分绩点计算办法不合理 |
座谈、走访 |
| 5 |
自主选择专业 |
1.专业接收计划不足 |
座谈、走访 |
1.走访兄弟院校教务部门进行业务学习，了解不同类型的学校的做法； 2.根据调研结果，取长补短提出修改建议； 3.修订管理文件。 |
马东旭 |
| 2.转专业条件需完善 |
问卷、座谈、走访 |
| 6 |
实践教学环节 |
1.教学质量有待提高 |
问卷、座谈、走访 |
1.深入基层，广泛调研； 2.出台相关质量标准； 3.提升校外实习资助标准。 4.学习消化兄弟院校实验室6S管理标准，制定实验室规范化管理的文件。 |
高春强 |
| 2.管理水平有待提升 |
问卷、座谈 |
| 7 |
信息建设方面 |
学生选课困难、出现拥堵现象、登陆时间过长 |
座谈、走访 |
升级教务管理系统，完善相关需求 |
马东旭 |
| 课表查询不方便 |
座谈、走访 |
| 教师登录成绩困难 |
座谈、走访 |
