后疫情时期，学生正常返校上课，线上教学是刀枪入库、马归南山，还是信息技术与教育教学融合成为教学的新常态？新常态的混合式教学该如何进行？杏云虚拟教研室给出了中北方案。    

2020年8月28日晚以薛英娟，张晓明为首的八位老师圆满结束了为期四天的“混合式教学”经验分享。直播中，杏云虚拟教研室老师们结合上学期在线教学实践经验的再探索，提出线上+线下“混合式教学”模式，使课堂教学在数字化、网络化加持下，发挥教师引导、启发、监控化教学过程的主导作用，充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性，并将其分为教学资源混合教学、教学组织混合教学、教学考核混合教学与全要素混合教学四种不同的模式。全要素混合式教学模式真正的让学生网络线上学习和线下答疑实践提升相结合，提供多样的学习资源，以供学生选择。  

直播过程中，薛英娟老师首先提出混合式教学，全要素混合教学模式也将是中北大学在后疫情时期将要采取的方案。之后张晓明老师与张春秀老师各自解读了自身关于混合式教学的实施与思考。最后杏云虚拟教研室的老师们分别从不同课程举例子来讲解混合式教学方案的实施，线上线下教学资源结合，教学组织结合，教学考核结合以达到全要素结合，真正实现信息化教学。  

连续四天的直播，（如下图）累计观看人数达6572人次，观看人数节节升高，不仅有本校老师，还包含山西大学，山西农业大学等省内兄弟高校，以及海南医学院等省外多所高校。令人惊喜的数据同时也表明此次直播引起了非常良好的反响，体现了高校和老师积极适应社会发展与学生发展，不断努力，不断进步。