中北大学教务处

实践〔2021〕21号  

关于进一步规范双创教育实践类课程建设和推进创新创业实践平台整改的通知

各学院：

为贯彻进一步加强学校双创教育实践类课程建设，全面提升课程的质量，支撑双创教育各项活动有序开展，同时努力推进在工程训练中心建设的各创新创业实践平台整改工作，规范平台的运行，引导更多的学生参与到双创教育中，结合在课程建设和平台运行出现的问题，特对近期工作安排如下：

一、双创教育实践类课程

（一）建设重点

1.充分把双创教育实践类课程的内涵。对于此类课程要把握两点：一是“实践”的属性，在课程的设计中，要充分体现实践的内容；二是“双创”的属性，课程的内容一定是来源于需求，落脚到创业上。

2.课程内容。从知识学习、案例学习、实践活动、参赛等四个方面去体现全过程双创教育内容，以4学分为宜，且理论教学部分所占学时数严格控制在16学时以内。可以以理论教学、专业前沿讲座、创新创业案例分享、企业调研与需求分析、方案设计与论证、系统研发与测试、答辩及项目路演、工作报告或撰写商业计划书等形式组织教学。

3.课程目标。充分凝练课程目标，严格按照知识层面、过程层面、能力层面、团队层面四个方面进行提炼，并有能力支撑毕业要求十二条。

4.教学周期。结合实践课程的特点，实施为期一年的大跨度教学周期，课程在实施过程中，必须充分利用暑假，开展各类实践活动。课程开课时间可分为两种，一是第一年的3月份开课，第二年5月份结课；一是第一年9月份开课，第二年9月份结课。

6.教学团队建设。教学团队的目标是建设多学科交叉、校企融合的指导团队，包括不同学科的校内指导教师、企业技术专家和社会创业导师。

7.一流课程建设。在保证课程各项内容不缺项的前提下，结合国家一流课程建设要求，尽可能努力做到“两性一度”，即教学内容的高阶性，教学方法的创新性、考核与评价体系的挑战度。

（二）其他要求

1.所有已开课程和下学期准备开课的教学团队严格按以上建设重点，系统梳理课程教学资料，设计教学内容与教学方式方法，制定考核评价办法，整理与撰写教学大纲、教学日历和教案等。

2.课程建设过程中，坚决避免将课程建设成为竞赛培训课，竞赛只能作为课程中很小的一部分内容。

3.课程实施过程中，要加大过程管理、细节管理，设计详细科学的考核办法，能有效支撑课程目标达成。

4.课程资料的整改与准备工作务必于暑假结束前完成，学校将组织课程的评审工作，对于不符合要求的课程，将不予开课。

5.暑假期间，教务处将不定期组织对课程一对一的整改帮扶工作，希望各教学团队积极参加。

6.课程材料提交时间说明：将在2021年9月再次开课的课程于7月15-20日提交材料，7月30日前完成整改，安排下学期开课事宜。

  2021年3月已开课的课程于7月20日-7月25日提交材料，8月15日前完成整改；预申报的课程于8月15-8月20日提交相关材料。

  所有资料电子稿发至zbdxscxy@163.com，完善后的纸质稿于9月6日之前上报至创新创业学院办公室

二、创新创业实践平台

（一）存在突出问题

1.整体参与学生人数过少。

2.部分平台未开课或开课门数不足。

3.少部分平台有研究生长期进入或作为本科生自习室的现象。

（二）整改要求

1.课程建设。每个平台按最低建设1门双创教育实践类课程的基础上，面积每超200平米增加1门课程的要求，开展课程的建设。

2.参与学生人数。参与学生的年人时数按20人×6小时×200天/100平米的标准执行，且外院学生比例不低于30%。具体执行过程中，采取每天检查3次，总人次数按100人次/100平米的标准执行。

3.尽量开展好暑假的实践活动。学校将在假期对各平台的实践活动进行检查，请各平台结合双创教育实践课程的安排，利用现有条件，尽量开展暑假的各项实践活动。

（三）强化淘汰机制

以下条件如有一项不达要求，进行淘汰或缩减面积：

1.申报课程经学校评审后，未有开设课程直接淘汰；或课程门数未达要求，缩减平台面积。

2.学校在开学1个月内，对学生参与人数进行随机抽查，学生人数未达执行标准或外院学生比例未达要求。

3.平台中研究生长期进入或作为本科生自习室。

4.平台年度综合评价不合格。

其他未尽事宜请致电教务处创新创业学院办公室，3922066。

附件1：创新创业实践教育类课程教学日历

附件2：双创实践教育类课程教学大纲模板

附件3：双创实践教育类课程教案建议格式

附件4：创新创业实践教育类课程目录

教务处

2021.7.10