中北大学本科教学督导委员会

2024-2025学年第1学期督导计划

一、听课

1.思政课教师全覆盖听课

听课目的：

贯彻落实《教育部办公厅关于开展2024—2025学年高校思政课 课堂教学提升行动的通知》(教社科厅函〔2024〕20号)和《山西省教育厅关于做好2024—2025学年 高校思政课课堂教学提升行动的通知》（晋教政函〔2024〕33号）文件精神，健全教学监测机制，确保学校思政课教师听课全覆盖，组建由学校主要负责领导牵头的教学指导组，按照教育部听课评价表,每学期对每名承担教学任务的思政课教师至少听课1学时，“一人一策”提升教学能力。

听课目标：

（1）进一步夯实立德树人的根基，强化全员思政的浓厚氛围；

（2）通过听课指导肯定教师的敬业精神，课堂教学的优势和优点，提出进一步改进的建议和意见，以确保教学质量持续改进；

（3）促进思政课教学团队改进工作，提升我校思政课教学的整体质量。

听课对象：

全校本科思政课教师，每人门至少被听课1学时。课程包括《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理》、《中国近现代史纲要》、《思想道德与法治》、《形势与政策》和马克思主义学院教师师所教授的其它课程。

操作方法：

（1）分组听课：督导委员按组分工听所有代课教师的课。听课过程严格执行《中北大学本科教学督导委员会课堂听课规范》。

    （2）总结反馈：

a学期结束，督导委员会撰写五门课程听课总结报告和思政课总体听课报告，充分肯定成绩和优点，并提出意见和建议；

b听课情况反馈教务部、马克思主义学院和相关校领导。

2.全校全覆盖随机听课

听课目的：

（1）稳定教学秩序，营造教学有人督导的氛围；

（2）鼓励先进，督促后进；

（3）及时发现教学中存在的问题并反馈、处理、解决。

听课对象：

本学期全校所有上课教师，要求覆盖所有专业。

听课目标：

评价上课质量并打分，进行现场交流督导。评价结果，作为学院相关考核、评比、奖惩和绩效发放的基本依据之一。

操作方法：

（1）按组分工听课任务；

（2）抽查时间覆盖整个学期；

（3）随机方式抽查听课，听课过程严格执行《中北大学本科教学督导委员会课堂听课规范》。

二、集中督导

1.各学院教学质量监控常规检查

检查目的：

（1）督查教学管理工作，提升教学管理水平；

（2）督查指导学院教指委工作；

（3）跟踪教学运行、指导教学环节、规范教学活动、稳定教学秩序、反馈教学信息。

检查内容：

（1）学院教学质量监控工作；

（2）课堂教学、毕业设计质量监控情况；

（3）学院教指委工作；

（4）试题试卷及毕业设计归档工作。

    操作方法：

（1）检查以小组为单位组织，到所负责的学院进行现场检查；

（2）检查组听取教学副院长对教学质量监控工作、教指委工作、试题试卷及毕业设计资料自查及整改情况汇报；

（3）检查组对“试题试卷、毕业设计”归档资料进行抽查；

（4）审阅教学管理相关资料；

（5）检查结束后对检查存在的问题当面向教学院长做反馈；

（6）检查组写出各学院的检查报告及全校总检查报告；

（7）向教务处反馈检查情况，并将各院的检查报告及全校检查报告反馈各学院，督促其进一步完善、整改。

成果形式：

各种教学环节检查资料（检查表、学院撰写的总结、相关文件等）、督导委检查各学院的总结报告及全校检查的汇总报告。

2.   专项督查巡视

（1）教学秩序检查：开学初、新生开课、国庆后上课教学秩序检查。

（2）全校考试巡视：包括期中、期末全校组织的各种期中考试和结课考试。

（3）指派督查任务：教务部等相关部门指派的其它督导任务，如配合审核评估的各种督导任务。

三、团队及制度建设

1.第二届督导委员会总结

以一定的形式充分肯定第二届委员们的辛勤工作，大家畅所欲言，认真听取老委员们对督导工作的地位、作用、团队建设、制度建设、运行情况、督导方式、督导效果等方面存在的问题的看法和改进建议。

2.第三届督导委员会成立大会

    宣布第三届督导委员会成立，明确督导委员会的各项督导任务和要求，听延聘委员们介绍经验和注意事项，新老委员相互交流与沟通，以增强团队凝聚力。

3.第三届督导委员会上岗培训

为了使委员们更快的适应督导工作，提升督导效果，对所有委员进行集中上岗培训，具体培训内容如下：

（1）教学督导在高等教育中的地位、职能；

（2）中北大学本科教学督导工作回顾；

（3）教学督导工作内容的详细讲解及操作说明：内容包括跟踪教学运行、指导教学环节、规范教学活动、稳定教学秩序、反馈教学信息、指导教师成长等；

（4）督导相关制度规范讲解和学习；

（5）教学质量管理平台使用讲解、示范、练习。

中北大学本科教学督导委员会 

2024.9.23